Poderiam me Ajudar, Sobre Português?

introdução = expor suas ideias, dizer o que acha sobre o assunto e tal.
desenvolvimentos = ver o desenvolvimento da ideia, falar sobre os prejuízos,
conclusão = ver a conclusão da ideia dele. solucionar os problemas.

Analise o texto, com coerência textual, observe se tem sentido o texto com o titulo, se a ortografia está correta, se ele foge do assunto no texto falando o que não deve.

INTRODUÇÃO
É o início do texto, contendo o tema a ser desenvolvido, exposto com muita clareza. Envolve o problema a ser analisado. Geralmente pode ser exposto em apenas um parágrafo.

Uma introdução não deve ser muito longa para não desmotivar ou ficar cansativa para o leitor. Se a redação tiver trinta linhas, aconselha-se a que o escritor use de quatro a seis para a parte introdutória.

DEVE-SE EVITAR EM UMA INTRODUÇÃO
– Iniciar uma idéia geral que não transpassa por todo o texto (o uso de idéias totalmente diferentes);
– Usar chavões;
– Iniciar a introdução com as mesmas palavras do título;
– Frequente fazer desvios do assunto principal;
– Escrever período longo;
– Escrever de forma pessoal, ou seja, usar a 1ª pessoa.

DESENVOLVIMENTO
É o corpo do texto, onde se organiza o pensamento. Compõem os argumentos que no caso é o posicionamento adotado. Os argumentos podem se classificar em: argumento de autoridade, argumento por ilustração, argumento do pensamento lógico, argumentação de prova concreta e argumentação de competência linguística.

Argumento por autoridade é a citação de frase ou pensamento de autor do tema em questão. Pode ser uma “faca de dois gumes”, de forma positiva fazendo uma intertextualidade ou negativa se for inadequado ao tema proposto. Argumento por ilustração é o uso de exemplos relativos à realidade. Argumento do pensamento lógico é uma idéia que parte do geral para o particular ou ao contrário do particular para o geral. Argumento de prova concreta é uma prova concreta seja de lei, dados estatísticos, fatos do conhecimento geral, como o reforço da idéia defendida. Argumento da competência linguística é o uso da incorreção gramatical que gera problemas na coerência do texto.

Em uma redação de trinta linhas, a redação deverá destinar de catorze (14) a dezoito (18) linhas para o corpo ou desenvolvimento da mesma.

DEVE-SE EVITAR EM UM DESENVOLVIMENTO
– Repetições;
– Escrever pormenorizando;
– Exemplos extremamente excessivos;
– Usar de exemplos fracos e fora do contexto.

CONCLUSÃO
É a síntese do problema tratado no decorrer do texto, fechamento da redação. Se a redação está planejada para trinta linhas, a parte da conclusão deve ter quatro a seis linhas.

Na conclusão, as idéias tratadas no texto propõem uma solução. O ponto de vista do escritor, apesar de ter aparecido nas outras partes, adquire maior destaque na conclusão.

DEVE-SE EVITAR EM UMA CONCLUSÃO
– O principal defeito não conseguir finalizar;
– Evitar as expressões “em resumo”, “concluindo”, “terminando”.

espero que ajude e boa sorte
fica bem!